戴氏語(yǔ)文指點(diǎn)補(bǔ)課_人教版戴氏語(yǔ)文單元知識(shí)點(diǎn)
戴氏語(yǔ)文指點(diǎn)補(bǔ)課_人教版戴氏語(yǔ)文單元知識(shí)點(diǎn),學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重要的是能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。要在初中乃至小學(xué)學(xué)習(xí)階段就要培養(yǎng)這種本領(lǐng)。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想當(dāng)然。每一門作業(yè)都有它自身的紀(jì)律，有它自身的特點(diǎn)，語(yǔ)文固然也不破例，若是同硯們?cè)谕ǔ５膶W(xué)習(xí)和演習(xí)中，注重了這些紀(jì)律和方式，語(yǔ)文也一定會(huì)輕車熟路。下面是
知識(shí)點(diǎn)
詩(shī)兩首
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。萋qī懷戀liàn幽寂jì
用適當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1)我在那路口久久佇立，/我向著一條路極目望去。
(2)但我卻選了另外一條路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/顯得更誘人，更優(yōu)美。
二、重點(diǎn)背記知識(shí)清單
那天早晨落葉滿地，/兩條路都未經(jīng)腳印污染。/啊，留下一條路等他日再見(jiàn)!/但我知蹊徑徑延綿無(wú)終點(diǎn)，/生怕我難以再回返。
點(diǎn)撥：此句蘊(yùn)含深刻哲理，耐人尋味，需記著。
三、段背記知識(shí)清單
默寫《若是生涯誘騙了你》
假女口生涯誘騙了你，/不要悲痛，不要心急!/郁悶的日子里需要鎮(zhèn)靜：/信托吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)憧憬著未來(lái)：/現(xiàn)在卻常是郁悶。/一切都是瞬息，/一切都將會(huì)已往;而那已往了的，/就會(huì)成為親熱的懷戀。
四、文學(xué)(文體)知識(shí)背記知識(shí)清單
《若是生涯誘騙了你》選自《普希金詩(shī)集》，作者是俄國(guó)詩(shī)人普希金，詩(shī)作有《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_(dá)耶夫》等。
《未選擇的路》選自《中外哲理詩(shī)精選》，作者是美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特。
《若是生涯誘騙了你》：以勸告口吻，強(qiáng)調(diào)起勁樂(lè)觀的人生態(tài)度。
《未選擇的路》：自然界蹊徑象征人生蹊徑，要穩(wěn)重作出人生選擇。
月朔上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)
1、散步
信服xìnfú信托(并)信服。信服。
嫩芽nènyá嫩綠的枝芽，形容剛出生而柔弱的生命。
霎時(shí)shàshí霎，短時(shí)間;一會(huì)兒。霎時(shí)，極短的時(shí)間。
拆散chāisàn脫離
委屈wěiqū受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里憂傷。
水波粼粼shuǐbōlínlín形容水面清白。
各得其所gèdéqísuǒ原指各人都獲得知足。后指每小我私人或事物都獲得適當(dāng)?shù)奈恢没蚍胖?。：先生率領(lǐng)同硯們道森林里玩耍，同硯們快樂(lè)的像一群小鳥。先生的身心獲得了舒展，同硯們的視野坦蕩了不少，真是各得其所。
2、秋天的回念
癱瘓tānhuàn：身體任何部位運(yùn)動(dòng)的或感受的功效完全或部門損失。比喻機(jī)構(gòu)渙散、雜亂,不能正常事情。
暴怒bàonù：震怒;亦形容水勢(shì)兇猛激蕩
幽靜chénjì：異常幽靜;杳無(wú)音訊。
捶打chuídǎ：用拳頭或錘子敲打。
,以基礎(chǔ)知識(shí)為主 在復(fù)習(xí)的時(shí)候，還是應(yīng)以基礎(chǔ)知識(shí)為主。 把基礎(chǔ)打好了，才可能取得好成績(jī)。 對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，做比較難的題目很困難，那么保證簡(jiǎn)單的問(wèn)題做對(duì)，就顯得很重要了。 復(fù)習(xí)的時(shí)候要先弄清楚我們學(xué)習(xí)了什么，有什么基本的知識(shí)需要掌握。,,若何預(yù)習(xí) 詳細(xì)的方式有三：(1)找難點(diǎn)、抓重點(diǎn);(2)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)提問(wèn)題;(3)做好預(yù)習(xí)條記。,憔悴qiáocuì：黃瘦;瘦損。形容人神色欠好。
央求yāngqiú：乞求,乞求
神色shénsè：神人情色
敏感mǐngǎn：感受敏銳;對(duì)外界事物反映很快
訣別juébié：劃分;指無(wú)會(huì)期的離別;死別
壯麗lànmàn：色彩鮮麗;坦蕩,無(wú)做作
絮絮叨叨xùxùdāodāo：形容語(yǔ)言煩瑣
淡雅dànyǎ：(顏色名堂)素凈雅致;(花卉等的香氣)清淡
深沉shēnchén：指聲音降低;形容水平深;沉穩(wěn)，不外露。
喜出望外xǐchū’wàngwài：所遇跨越了所望,因而感應(yīng)稀奇喜悅
月朔語(yǔ)文
1、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)之一：字詞、古詩(shī)詞、古文等的影象背誦或賞析。這類知識(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上，課上要專心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去影象背誦、明晰運(yùn)用。
2、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)二：閱讀一定要強(qiáng)化，能夠做到天天演習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下，快速閱讀是一種高效的閱讀、，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培育和提高我們的閱讀速率、歸納剖析、明晰影象等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀、質(zhì)料的時(shí)刻可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納剖析，提高做提效率;同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做事情?？焖匍喿x的詳細(xì)演習(xí)可以參考《精英特影象軟件》，我自己學(xué)生時(shí)代演習(xí)過(guò)，現(xiàn)在也在受益。
3、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)三：提高寫作能力。寫作的基礎(chǔ)是素材和思緒，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是對(duì)照主要的、時(shí)間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些，找找寫作的思緒，要多動(dòng)筆寫，學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)融會(huì)，這樣寫作能力才會(huì)一直地提高。
語(yǔ)文成就提高也是需要做題的，平時(shí)不能只是一味的影象背誦，防止眼能手低。
把全冊(cè)的所有的詩(shī)句都背會(huì)寫會(huì)。保證在詩(shī)句默寫部門一分不丟。建議天天都把全冊(cè)的詩(shī)都默寫一遍。若是時(shí)間太緊的話，也要默寫一半的詩(shī)，另一半的詩(shī)都第二天默寫。
首先我們要把這一學(xué)期全冊(cè)的生字詞做的會(huì)寫會(huì)讀。初中階段全冊(cè)的生字詞一定許多，以是要給自己制訂一個(gè)設(shè)計(jì)表，把重點(diǎn)字詞，次重點(diǎn)字詞分清晰。若是時(shí)間太緊，至少要保證在期末考試之前把最重點(diǎn)的字詞寫會(huì)。
把全冊(cè)的課下注釋溫習(xí)一下。險(xiǎn)些每一篇課文都有好幾個(gè)課下注釋，這樣一算課下注釋也有許多，以是要分清晰哪些是必須背會(huì)的，哪些是只是明晰了就可以的。
把全冊(cè)書里需要背誦的段落一定要背會(huì)。這個(gè)要求和詩(shī)句背誦的要求是一樣的，必須保證一個(gè)字不能寫錯(cuò)。以是一定要背的很熟。
把這一冊(cè)書的文言文知識(shí)、文言文翻譯要熟悉。把本冊(cè)涉及到的文言文的內(nèi)容明晰透徹。我本冊(cè)涉及到的文言文的相關(guān)問(wèn)題明晰到位。
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